STRATEGI ORANG TUA DALAM PENANGANAN AKUISISI BAHASA KASAR PADA ANAK USIA DINI DI GRUMBUL KEDUNG RAYA DESA DAWUHAN KULON

ix
RINGKASAN
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana strategi orang tua
dalam penanganan akuisisi bahasa kasar pada anak usia dini di Grumbul Kedung
Raya, Desa Dawuhan Kulon, Kecamatan Kedung Banteng, Kabupaten Banyumas.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus.
Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dengan orang tua, observasi
lapangan, dan dokumentasi dengan lima keluarga di Grumbul Kedung Raya.
Teknik analisis datanya menggunakan reduksi data, penyajian dan penarikan
kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk bahasa kasar yang digunakan
anak antara lain kata-kata seperti anjay, goblok, dan anjing. Strategi orang tua
dalam penanganan akuisisi bahasa kasar adalah 1) melalui Modelling/Keteladanan
bahasa positif pada anak, 2) Pemberian Nasehat/Pendekatan religius dan moral, 3)
Pendekatan disiplin positif dan nin hukuman dan, 4) Pembiasaan.
Implikasi dari strategi orang tua dalam penanganan akuisisi bahasa kasar
adalah anak dapat membedakan mana bahasa baik dan sopan dan mana bahasa yang
tidak boleh diucapkan serta memberi pengetahuan tentang hal baik dan buruk
dalam kehidupannya.
Kata kunci: orang tua akuisisi, bahasa kasar, anak usia dini.
x
SUMMARY
This study aims to examine parental strategies for handling the acquisition
of offensive language in early childhood in Grumbul Kedung Raya, Dawuhan
Kulon Village, Kedung Banteng District, Banyumas Regency. This research is a
qualitative case study approach. Data collection techniques included interviews
with parents, field observations, and documentation with five families in Grumbul
Kedung Raya. Data analysis techniques used data reduction, presentation, and
conclusion drawing.
The results showed that the forms of offensive language used by children
included words such as "anjay," "goblok," and "dog." Parental strategies for
handling offensive language acquisition include: 1) modeling/providing positive
language examples to children, 2) providing advice/a religious and moral
approach, 3) a positive discipline approach and non-punishment, and 4) fostering
habituation.
The implications of parental strategies for handling offensive language
acquisition are that children can distinguish between good and polite language
and inappropriate language, and they are provided with knowledge about good
and bad aspects of life.
Key words: early childhood, acquisition, coarse language,parents