IMPLEMENTASI PROGRAM AYO BELAJAR DI PERPUSTAKAAN (AJAR PUSTAKA) DAERAH KABUPATEN PURBALINGGA

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Program Ayo Belajar di Perpustakaan (Ajar Pustaka) yang dilaksanakan oleh Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Kabupaten Purbalingga sebagai upaya untuk meningkatkan literasi masyarakat. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada masih rendahnya minat baca masyarakat serta belum optimalnya pemanfaatan layanan perpustakaan sebagai sumber pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang melibatkan pihak dinas, pustakawan, serta pihak terkait lainnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Program Ajar Pustaka telah berjalan cukup baik melalui berbagai kegiatan literasi yang bersifat edukatif, partisipatif, dan melibatkan berbagai kelompok masyarakat. Analisis menggunakan teori implementasi kebijakan Mazmanian dan Sabatier menunjukkan bahwa pelaksanaan program dipengaruhi oleh tiga aspek utama yaitu sifat masalah, kemampuan kebijakan dalam mengatur implementasi, serta variabel lingkungan yang meliputi dukungan stakeholder, fasilitas perpustakaan, dan partisipasi masyarakat. Secara keseluruhan, Program Ajar Pustaka memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan aktivitas literasi masyarakat di Kabupaten Purbalingga meskipun masih terdapat beberapa tantangan seperti budaya literasi yang perlu terus ditingkatkan.

Kata kunci: Implementasi Kebijakan, Literasi, Perpustakaan Daerah, Inovasi Pelayanan Publik, Program Ajar Pustaka.