Implementasi Metode Tartili Dalam Pembelajaran Al-Qur'an Bagi Ibu-Ibu dan Lansia Di Majelis Taklim Bukit Salamah Baturraden

Penelitian ini bertujuan untuk menekankan pentingnya keterampilan membaca Al-Qur’an secara baik dan benar sesuai dengan kaidah tajwid. Terutama untuk kelompok wanita dan orang tua (lansia) yang sering kali mengalami masalah dalam pengucapan dan daya ingat. Metode Tartili dipilih sebagai alternatif karena ciri khasnya yang menekankan pada irama nada dan langkah-langkah yang teratur. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pelaksanaan metode Tartili dan mengidentifikasi faktor-faktor pendukung dan penghambat di Majelis Taklim Bukit Salamah Baturraden.
Teknik penelitian yang diterapkan adalah kualitatif deskriptif. Data diperoleh melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan pengajar dan peserta didik, serta dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi, penyajian data, dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa penerapan metode Tartili dilakukan melalui tiga tahap utama, yaitu pembukaan dengan nada khas Tartili, inti (privat dan klasikal), dan evaluasi. Pemakaian nada memudahkan jama’ah lansia dalam mengingat hukum bacaan melalui pendengaran (auditori).
Efektivitas metode tartili terlihat pada peningkatan kelancaran membaca dan ketepatan makharijul huruf jama’ah meskipun dimulai dari usia senja. Faktor pendukung meliputi motivasi spiritual yang tinggi dari peserta dan kesabaran pengajar. Sementara faktor penghambat utama adalah penurunan fungsi fisiologis (pendengaran dan penglihatan) serta keterbatasan waktu muroja’ah di rumah.

Kata Kunci: Metode Tartili, Pembelajaran Al-Qur’an, Lansia, Majelis Taklim.