Peran Guru dalam Pembentukan Karakter Religius pada Anak Usia Dini di RA As-Syauqiy Pasinggangan

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis peran guru dalam pembentukan karakter religius anak usia dini di RA As-Syauqiy Pasinggangan. Karakter religius merupakan aspek penting dalam perkembangan anak yang perlu ditanamkan sejak dini melalui pembiasaan, keteladanan, serta lingkungan pendidikan yang kondusif. Guru memiliki peran strategis karena berinteraksi langsung dengan anak dalam kegiatan pembelajaran sehari-hari dan menjadi figur yang mudah diteladani.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi terhadap aktivitas pembelajaran, wawancara dengan guru dan orang tua, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru berperan tidak hanya sebagai pengajar, tetapi juga sebagai pendidik, pembimbing, pelatih, penasehat, mediator, dan fasilitator. Guru menanamkan nilai-nilai religius melalui keteladanan sikap, pembiasaan ibadah, serta integrasi nilai agama dalam kegiatan pembelajaran. Nilai religius ditanamkan melalui aktivitas sederhana seperti berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, bercerita kisah teladan, bernyanyi lagu religius, serta praktik langsung dalam kehidupan sehari-
hari anak.
Pendekatan pembelajaran yang digunakan disesuaikan dengan karakteristik anak usia dini sehingga proses belajar berlangsung menyenangkan, bermakna dan tidak membebani anak. Pembiasaan yang dilakukan secara konsisten membantu
anak menginternalisasi nilai-nilai religius ke dalam perilaku sehari-hari. Dampak dari peran guru terlihat pada perubahan perilaku anak menjadi lebih sopan,
disiplin, bertanggung jawab.