Implementasi Profil Pelajar Rahmatan Lil'Alamin (P2RA) Melalui Ekstrakurikuler Hadroh di SMP Ma'Arif NU 1 Cilongok

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan serta keberhasilan nilai-nilai Profil Pelajar Rahmatan lil ‘Alamin (P2RA) dalam kegiatan ekstrakurikuler hadroh di sekolah. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, pembina ekstrakurikuler, serta peserta didik yang mengikuti kegiatan hadroh.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler hadroh menjadi salah satu media efektif dalam menanamkan nilai-nilai P2RA kepada peserta didik. Nilai-nilai seperti religiusitas, kebersamaan, dan keberagaman terlihat cukup dominan dalam pelaksanaan kegiatan. Hal ini tercermin dari aktivitas pembacaan shalawat, kerja sama dalam latihan, serta sikap saling menghargai antar siswa dengan latar belakang yang berbeda.
Namun demikian, tidak semua nilai P2RA dapat terimplementasi secara optimal. Beberapa peserta didik mengikuti kegiatan lebih karena faktor eksternal seperti tambahan nilai atau pengalaman sebelumnya, sehingga belum sepenuhnya menunjukkan peningkatan kesadaran religius secara mendalam. Secara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa ekstrakurikuler hadroh memiliki kontribusi positif dalam membentuk karakter siswa sesuai dengan nilai-nilai P2RA, meskipun masih diperlukan penguatan dalam aspek internalisasi nilai agar lebih bermakna dan berkelanjutan.